错过理想的志愿应该如何选择?

　　如果，你与心仪的普高志愿遗憾错过，你是选择“将就”、选择未来高考志愿都要降格的风险?还是选择更适合自己的方向、选择“弯道超车”赢在3年后的国际高考?

　　在教学成绩之上，国际教育为孩子多做了什么?

　　这是越来越多眼光长远的家庭选择国际教育的原因和目的。

　　国际教育尊重学生天性、激发学生潜能

　　一群没有任何美术基础的学生，是否能用一年的时间创作、创办了一场艺术展?

　　能!

　　这不是天方夜谭，这是南京书人教育国际课程中心的学生们在一年的时间里，完成学习任务之余，创造的众多奇迹之一。

　　“您好，

　　这是一场完全由我们书人国际部学生完成的艺术展。

　　我们每一位学生都兼任策展人和创作者，

　　虽然我们大多没有艺术功底。

　　但是这一年里，我们用心感知美，尝试动手创作，最终，

　　我们将一切学习到的美好化作这次展览，

　　既送给自己，也送给您和您的家人朋友。

　　希望您会喜欢，喜欢书人国际部，喜欢艺术。”

　　— 在艺术展的门票上，学生们如此说道。

　　这是国际教育应该做的事情，引导学生的主观能动、点燃藏在学生心中的天赋的火花、激发学生的潜能。

　　一年时间，书人国际的学生在优秀团队的引领下，重燃斗志，创造了一个又一个奇迹。

　　比如这场在小西湖虫文馆举办的画展：

　　一年时间，在专业老师的指导下，学生从最初小心翼翼拿起画笔在画纸上抖抖索索的留下不确定的颜色、到分组合作自信笃定地共同创作出一组又一组天马行空的作品、自己摸索中不断发生分歧争执最后协同修改方案地策展、克服心中畏难情绪去“扫楼”推广国际部的艺术展、炎热天气下面对各种突发状况挥汗如雨的布展、面对庞大的参观人流内心慌张却强装镇定的引导和讲解。

　　这场艺术展，书人国际没有最华丽的作品和最高级的场地，但给予孩子美育的信念始终坚定。如蔡元培先生所说，“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人之我见，利己损人之私念，以渐消沮者也。”

　　教育应该做什么?国际教育应该做什么?

　　关注分数之余，我们思考教育究竟为了什么?或许不应该是试卷上的分数或者字母等第，而是最终的学习习惯、学习方法、思维模式、认知方式，还包括一个孩子品格和个性的塑造、学习能力和习惯的培养。

　　教育的最终目标，是改变一个人!是从骨髓和血液当中，彻底改变一个人!

　　国际教育，恰好能做到这一点;

　　书人国际，恰好正在做这一点。

　　书人国际部

　　中英班、中美班、中荷班、艺术特长班

　　持续招生中