2019年3月21日星期四，拔萃双语学校小学部六年级全体师生在报告厅举行了“走进经典”联合课堂。本次联合课堂是以林主任主持、三位青年教师授课、全体六年级学生学习的全新模式将两篇外国名著《卖火柴的小女孩》和《凡卡》呈现在全校教师面前。

　　首先，是温美玲和杨丽丽老师对《卖火柴的小女孩》一文的讲解，从“幻象”与“现实”的虚实对比，以及两个“幸福”的涵义的对比，帮助学生体会作者对小女孩的同情，以及对黑暗社会的控诉！

　　随后 ，康文瑞老师带着孩子们，从“城市学徒生活”与“回忆乡下生活”两方面，共同总结出了《凡卡》中小男孩的苦不堪言的境遇。引导学生凝练地概括出“学徒生活悲惨多，忍饥挨饿遭毒打，繁重杂活睡不得，非人待遇受折磨。”

　　两篇课文的两位小主人公同在一个时代，不同的国度，演绎着同样悲惨的命运。牵动着我们的心。也触发了孩子们无限的同情。在“我想对你说”环节，孩子们纷纷写下了想对两位主人公说的话，抒发自己同情心的同时，感叹了现今生活的美好、幸福，告诉同学们要珍惜今天的幸福，知足、感恩、努力！

　　林主任鼓励孩子们要尽量用更精炼的语言来利用学习单学习，并强调本课的难点“表达的特点”一项，总结概括为“三打三叹三看，插叙反衬暗示，细节打动人心，构思独具匠心。”

　　林主任希望，经过这节课师生合作交流的学习过程，同学们能够了解经典之所以成为经典的表达特点，进而能够进行独立阅读思考，提升学习力。

　　郭校长点评本次联合课堂：生动、活泼、精彩、深刻。郭校长先是谈了两点：

　　一、向经典致敬。经典一定立意深刻、构思奇特、文字精美、余味无穷、流传久远，是当时时代的见证。

　　二、今天的联合课堂也堪称经典。展示了我们经典的课例、精彩的课堂。德育、智育、美育这三育完美统一。在短短一个小时内，高标准完成了语文阅读的最高能力：心灵的感受能力、语言的表达能力。

　　最后，郭校长就《凡卡》一课，针对同学们的几点疑问谈了自己的感受。引导同学们与作者产生共鸣：是怀着一腔热血的呐喊，是对黑暗的旧制度愤怒地发出的怒吼、雷鸣之声！

　　今天这堂大课，师生收获的不仅是知识，更有情感的熏陶，能力的提高，探究的兴趣，教与学方法的改进。学无止境，探索无止境，向经典致敬。我们永远在路上。