在教育科研层面标准科学研究，健全课程管理方案，创造力实践活动和探寻。产生特点课程:学科竞赛课程、心理健康课程、科学研究学习培训课程、课外阅读课程变成二中特点校本课程。

明确提出二中学习培训的学校核心理念，勤奋使学校变成每一个学员和睦发展趋势取得成功的理想化场地。

学科竞赛课程:数、理、化、生、自主创新交流会产生完善的训炼课程和方式。有专业的老师用专业的比赛课程具体指导、训炼学员等。这促使南宁二中在学科竞赛中获得了十分突显的考试成绩。

尤其是近些年，比赛考试成绩在广西省领跑。心理健康文化教育课程:南宁二中心理健康课程起源于1996年，是广西省心理健康课程最开始的初中。

除开心健课进到课堂教学以外，还打造出了广西省第一个中学生心理健康咨询室，有职业心理老师讲课和心理辅导。 研究性学习课程：一直以来，二中学员的研究性学习主题活动，由学员随意搭配，独立论文选题申请了一百多个课题研究，她们从课内与课余，学校与社会发展的日常生活时尚潮流中持续的吸取营养成分。

课外阅读课程：学校把阅读课排进了课程表。每一次授课，学员们都能够去书库随意选择书。近些年，学校又创建了三级阅读机构互联网和主题活动互联网，以阅读文章俱乐部队为管理中心，进行阅读文章、创作、争辩、讨论、赛事五个阶段主题活动，互相切磋，协作科技攻关。

学生们要坚持不懈坚持不懈自身的理想，坚定不移地努力创造自身的理想。取得成功眼前较大的对手是三分钟的激情，想抵达某类人生境界，結果三天打鱼三天打鱼，不经意间忘记了自身的初衷。机遇一直交给有提前准备的人，假如现在的你实行某一方案得话，无论怎样再次，只需了解再次，結果就不容易太坏。