学校自始至终以学生发展趋势为立足点，勤奋塑造学生的国际视线和健全的人格、优良的个性化。学校目前来源于好几个我国的学生，有多名来源于美国、英国、新西兰的外籍教师和来源于泰国的日常生活辅导教师，学校国际化的氛围日益深厚。

在课堂教学中，个年段均选用小班化教学方式，重视分组讨论式课堂教学，重视学生语言表达能力能力的塑造和科技进步专业知识融合的学习培训，着重强调学生运用多语种开展沟通交流的能力，并在与众不同的学校环境中，加强学生的国际观念，让学生具有解决智能化信息化时代的基本上能力，至诚与众不同的教学方式已获得了学生、父母和社会发展的一致认同。在校学生超出1600人，有300名专业教育的教职员工。

学校占地面积133000m2 ，是中西结合的园林别墅式工程建筑，校舍总面积约60000 m2 ，具备国际规格型号的塑胶跑道、草坪足球场地、篮球场地、乒乓球馆、体育场馆等体育设施。宁波至诚学校推行小班化课堂教学，每个班不超过30人，重视用最优秀的信息化教学方式，充足开展造型艺术课堂教学，至诚学校是宁波市教学科研所试验学校，是宁波市江北区新课改的示范点学校。在全国各地、省、市、区机构的各类比赛中，有300多人次得奖。

为了更好地塑造中华民族将来的支撑，宁波至诚学校以个性化文化教育、道德化文化教育、偏向生活文化教育为管理中心，以教育质量平稳提升 的知名品牌高校为总体目标，根据电子计算机、造型艺术、体育文化、各种各样综合实践主题活动，全力推动德育教育。做为国际化时期的开放式智能化学校，至诚学校与美国、澳大利亚、澳洲等文化教育行政机关有平稳的沟通交流协议书，根据普遍的对外开放沟通交流把学生塑造成国际优秀人才 。

学生们应当了解，在实践活动此项取得成功的路面上，很多人走得很安稳，很稳定，尽管很艰难，可是根据不一样的勤奋获得了一定的取得成功。可是也是有那麼一些人尽管惦记着获得他人自愧不如的造就，可是行動却一直是缓慢的。学习培训取得成功，工作取得成功，务必勤奋。坚持不懈的全过程很有可能很艰辛，但挑选舍弃非常容易。