一、上海诺思兰顿学校

学校介绍

上海诺思兰顿学校(LORS Land,Shanghai)是由上海临港经济发展(集团)有限公司(简称“临港集团”)倾力打造的一所高质量学校。临港集团是上海市国资委所属家以产业园区开发与建设和园区相关配套服务为主业的大型国有企业，在园区教育服务领域，已先后建设创办世外临港外国语学校、世外临松幼儿园、世外浦江外国语学校。

诺思兰顿为临港集团旗下高端国际化教育品牌，下设：上海诺思兰顿学校及三大兰顿教育研究院(兰顿战略研究院、兰顿学术研究院、兰顿生涯发展研究院)。

临港集团将努力打造诺思兰顿教育品牌，致力于：

让每个学生有自信、有活力、有梦想;

让每个教师有理念、有情怀、有发展;

诺教师之发展，思学生之未来;

共同打造一个和谐、尊重、可持续发展的开放型国际化学习社区。

课程体系

上海诺思兰顿学校面向8-11年级学生开设成熟的2-4年制IGCSEA Level课程，为丰富和多元学生视野与发展需求，学校针对学有余力的学子另开设AP课程作为选修。学校打磨一套“诺思课程体系”，即：以“夯实基础为机身、科技人文为机翼、体验实践为动力”，以实现“全人教育”。

二、上海交大南洋中学国际部

学校介绍

上海交大南洋中学，创建于2000年，是经市教委批准成立的一所大型、高标准、现代化、寄宿制高级中学。占地150亩，校舍建筑面积约5万余平方米,环境典雅优美、拥有完善的教学设备，高标准的生活设施和的体育场。

交大南洋的“适合教育”让家长看到希望，2019年学校高考本科录取率98.3%，其中不乏考取上海交通大学、中央美院、澳门科技大学等重点高校的，让很多学生进入适合自己的专业和院校。文化、艺术、品德兼备发展，实现办学实力和高考升学率同步并进，得到社会各界认可和赞许不断。

在2007年，交大南洋更是上海市最早一批获得教育局批准备案国际课程教育资质的国际学校，并于2012年成为上海市教委第一批国际课程试点学校。交大南洋国际部开办至今，已有几百名学生分布在美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、马来西亚、新加坡、日本、韩国、香港等各地大学深造或已顺利毕业。

课程体系

上海交大南洋中学国际部隶属上海交大教育集团，承运上海交通大学百年积淀，秉承“只有适合的教育，才是的教育”的教育理念，致力于培养具有民族情怀、现代技能、国际视野的世界公民。引进北美本土高中先进的课程体系和英国剑桥A-Level课程，探索出了一条适合中国学生学习国际课程的教学方法，还有哈佛团队专门负责学生的规划，每一个学生都能学有所成，助力学生顺利规划美、英、加、澳等国大学。

三、上海浦东新区民办万科学校

学校介绍

上海浦东新区民办万科学校于2017年9月建校，是万科德英乐教育旗下的一所十二年一贯制的民办学校。学校位于浦东中心地带康桥地区，占地85亩，是万科用行业龙头标准设计改造的新型开放式学校。校园环境优美，大小草坪星罗棋布，高低树木生机盎然。经过两年多的筹备，在教育管理团队的持续努力下，上海浦东新区民办万科学校于2019年5月经评估成为IBDP候选学校，并在2019年12月获得教育局批准的高中办学资质。学校将于2020年9月正式启动高中部IB课程预备班 (IB Introductory Program)。

课程体系

1、IB预备课程

CAIE助力课程衔接-预备年级主要课程内容为剑桥大学国际考评部IGCSE课程。IGCSE课程是IBDP课程的过渡课程，课程难度衔接合理，知识与技能准备充分。学生将完成5-7门IGCSE学科的考试，可以获得IGCSE。

必修课设置夯实学科基础(必修课程包括ESL、英美文学、附加数学、中文、化学、物理、经济、戏剧、体育、社团、探路者)

选修课设置凸显个性需求(选修课程包括艺术与设计、社会学、生物、历史、全球视野(Global Perspectives)

核心课程中的探路者课程(包括生涯规划、研究技能发展与项目式学习)，生涯规划课程帮助学生发现自我，确立未来职业兴趣，并为大学申请做前期准备;研究技能与项目式学习课程教授学习理论，强化研究技能，并通过Collaborative project和Personal project进行实践，更好的衔接IBDP中的拓展论文等项目式学习任务。

2、IBDP课程

丰富的学科设置：IBDP阶段所有课程分为六大学科组，包括语言与文学(母语)类、语言B(外语)类、个人与社会类、科学类、数学类、艺术类。

尊重个性的选课制度：学生可根据个性需求进行选读科目和难度水平的选择。学生须在各学科组(除第六学科组艺术类)内选读一科，无艺术类选课的同学须加修一科第三(个人与社会类)或第四(科学类)学科组课程。选读六门课程(三至四门高水平(HL)课程和二至三门标准水平(SL)课程)。

创意的核心课程(IBDP Core)：“创造、行动、服务”(CAS)鼓励学生通过行动和社区服务活动来与他人共享自己的能力，学会关心和学会合作;知识论(TOK)带领学生探究在不同知识领域如何认识知识的方法，培养学生的批判性思维和质疑反思的能力，是IB独一无二的课程;拓展论文(EE)要求学生在40个小时内完成独立原创的学术研究论文，培养学生研究技能和学术写作的能力，为大学学习做好准备。

国际高中排名榜单更多的是看重一所国际学校综合（硬件、开设课程、申请数量数量等）情况，建议大家还是优先确定将来的留学国家，根据留学国家匹配适合孩子的国际高中学校就读。充分考虑情况，国际高中排名高的不一定适合自己。上海国际高中学校的新变化就是，很多学校都开设了可以双轨的国际高中课程，即学生就读后可以参加高考也可以选择出国留学。